电子信息与电气工程学院党委
长江之滨，波涛悠扬，古城之畔，书香芳华。今年是长江大学合并组建20周年，亦是电子信息与电气工程学院办学的第73个年头。回首七十余载，是筚路蓝缕、初心不改的七十年，是栉风沐雨、砥砺奋进的七十年，是如沐春风、匠心筑梦的七十年。
在七十余年的办学历程中，学院始终按照“教学立院、科研强院、民主办院、制度治院、发展兴院、和谐建院”的办院方略，坚持“教学与科研并重、质量与效益并重”的办院方针，以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以国家级实验教学示范中心为平台，积极开展教学、科研和社会服务工作，建设一流学科，努力培养高水平信息人才，坚持匠心筑梦，科技报国，服务国家信息产业建设和发展。
党建引领促发展 凝心聚力创事业
学院党委坚决落实新时代党建工作要求，坚持把方向、管全局、议大事、做决策、抓关键，坚持特色发展和内涵式发展，不断深化党建工作新常态，充分发挥党建引领作用，充分调动全体师生干事创业积极性和主动性，为学校“双一流”建设和事业发展提供坚强的政治和组织保障。
近五年来，学院8个党支部先后获得“先进党支部”荣誉称号，11名师生获得“优秀共产党员”荣誉称号，4名党员获得“优秀党务工作者”荣誉称号，1名党员教师被评为“师德先进个人”，1名教师获评“长江教学名师”，2名党员教师被推荐为“温暖长大人物”候选人，学院基层学生自治组织“党员楼层服务小组”获评湖北省优秀党建案例二等奖、荆州市杰出青年文明号、长江大学特色学生工作品牌和长江大学优秀党建工作案例。2022年6月，电子信息学院党委和信息系教工党支部顺利通过学校第二批示范党组织建设结项验收。
“先进党支部”荣誉称号
党员楼层服务小组获评“荆州市杰出青年文明号”
学院佘新平教授、谢凯教授、“十佳师德标兵”罗明璋教授，以及胡林博士、郑恭明副教授、长江大学“菁英人才”周萝鱼副教授等多位老师的育人故事及研究成果被学校媒体和校外媒体宣传，充分彰显了学院优良的教育教学环境和水平。此外，学院连续6年获评的“十佳大学生”、“学霸情侣”陈天择和李婉莹，以及多位在科研竞赛和社会实践中获奖的学生，也多次受到国家级、省市级媒体的关注和宣传。抗疫期间，学院涌现了一批奋战在抗疫一线的党员同志，邓绍金、万谦老师和苏问渠同学受到居住地抗疫指挥部的高度认可，并向学校发来感谢信。通过培育优秀师生代表、选树先进典型，让全院师生形成赶、比、超的良性竞争态势，促进学院教育事业健康发展。
学科建设重实效 聚焦专业谋发展
电子信息与电气工程学院测控技术与仪器专业最早可以追溯到1950年北京石油专科学校的石油勘探仪器专业。
1997年，原江汉石油学院成立电子信息工程系，开办测控技术与仪器、电子信息工程和自动化3个本科专业。2003年长江大学合并组建时成立电子信息学院，增加“通信工程”本科专业。2005年，电气工程及其自动化本科专业开始招生。为积极响应人工智能产业发展战略，学院于2020年获批开办人工智能新专业，培养面向新一代信息技术的高端人才。2021年6月，学校组建“长江大学人工智能研究院”，挂靠电子信息学院运行，学院持续为研究院提供智力支持。2023年6月，电子信息学院更名为“电子信息与电气工程学院”，学院进入新的发展阶段。
近年来，学院不断在专业建设上下功夫，推动本科专业内涵式发展。2010年，电子信息工程专业获批湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划；2013年，电子信息工程专业成功获批为教育部第三批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，并于同年9月成立了“卓越工程师教育培养计划”实验班；2014年，自动化专业获批湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划；2017年，电气工程及其自动化专业获批“荆楚卓越人才”协同育人计划；电子信息工程专业和自动化专业分别于2019年和2021年获批为国家级一流本科专业建设点；2021年，通信工程专业获批为省级一流本科专业建设点。
2023年，电子信息工程专业通过工程教育专业认证，标志着该专业质量实现了国际实质等效，达到国际认可标准。同时，电气工程及其自动化专业认证申请已获受理，自动化和通信工程专业的认证申请也已提交。
中国工程教育专业认证专家组考查电子信息工程专业
学位点建设方面，2000年，“信号与信息处理”硕士点获批，并于2001年被遴选为湖北省重点学科；2003年，增加“通信与信息系统”硕士点；2006年获批“检测技术与自动化装置”专业硕士点，2011年，“油气信息探测与仪器装备”硕士点及博士点开始招生，同年还获批“信息与通信工程”一级学科硕士点。
学院于1997年建成电工电子实验室，当时仅有三间电路基础教学实验室和一间机房。到了2007年，经过十年建设，电工电子实验室已获批为国家级实验教学示范中心建设单位，并于2013年正式获批为国家级实验教学示范中心，这也是目前湖北省属高校中唯一一所电工电子国家级实验教学示范中心。国家级实验教学示范中心的落地建设为学院乃至学校开展信息技术类人才培养打下了坚实的实验教学基础。
示范中心迎接国外嘉宾参访交流
经过一代又一代电信人的共同努力，学院建成了2个国家级一流本科专业、1个省级一流本科专业和1个电工电子国家级实验教学示范中心，实现1个本科专业通过工程教育专业认证，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系，标志着学院的办学水平迈上一个新台阶。
教学质量正提质 科研成果遍开花
学院始终以人才培养为根本，以教学质量为中心，以科学研究为关键，全面实施教学质量提升与教学改革工程，全面促进教育教学工作创一流、提水平。
经过多年的努力，学院在教学成果上收获颇丰。在每四年一届的教学成果奖评选中，学院连续5届均有斩获，分别获得国家级教学成果奖二等奖1项，省部级教学成果奖一等奖3项、二等奖2项；建成国家级教学团队1个（电工电子基础课程教学团队），省级教学团队1个（现代信号处理系列课程教学团队），湖北省高等学校优秀基层教学组织1个（信号处理课程组）。
国家级、省级教学成果奖证书
经过多年的努力，学院在课程建设上成果突出。成功建设《感测技术》《数字信号处理》《单片机原理及应用》《信号与系统》等8门课程为省级或校级精品课程，《信号与系统分析》为省级精品资源共享课程，《数字信号处理》《数字电子技术》为省级一流本科课程；《多媒体通信》《TCP/IP协议》《电气统系继电保护》《自动化学科概论》《数字电子技术》《信号与系统》《单片机高级语言设计》7门课程先后建设成为双语教学课程。先后公开出版学术专著和教材40余部，其中有3部获批为国家“十一五”规划教材，有2部获批为国家“十二五”规划教材。
经过多年努力，学院在专业提质上成绩亮眼。电子信息工程专业成功进入国家级卓越工程师人才培养计划试点专业，电子信息工程和自动化本科专业先后建设成为湖北省品牌专业并列入湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划试点专业，电子信息工程和测控技术与仪器本科专业先后获批为湖北省专业综合改革试点专业，信息与通信工程入选湖北省优势特色学科群专业。
经过多年努力，学院逐渐凝练出“石油地球物理方法研究与仪器开发”“石油钻采仪表研究与开发”“油气信息处理方法研究与软件开发”“图像处理与数据压缩方法研究与软件开发”“自动控制系统与嵌入式系统应用研究”“现代通讯技术研究”“复杂网络理论及应用研究”“电气工程及其自动化应用研究”等研究方向并取得各级各类科研成果。
罗明璋教授团队照片
近年来，学院承担国家科技重大专项、国家自然科学基金项目、湖北省自然科学基金、湖北省高等院校优秀中青年科技创新团队等国家级、省部级项目和企业委托项目300余项，到账科研经费5100万元。发表高水平学术论文384篇，其中罗明璋教授团队、硕士研究生邵丹等先后在MSSP、Analytical Chemistry等国际TOP期刊上发表高水平科研论文。学院年均新增ESI被引频次约700次，为我校工程学科进入ESI全球排名1%做出了贡献。授权国家发明专利81项，其中发达国家发明专利3项。在承担这些科研工作的过程中，学院不但产生了良好的经济效益和社会效益，还显著提高了教师的学术水平和教学水平。
学院教师取得发达国家发明专利
人才培养出成效 育人成果节节高
学院全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚守“创新电信智领未来”的工作理念，紧抓“一魂四线”（思想教育是灵魂、安全稳定是底线、制度管理是防线、学风建设是主线、队伍建设是引线）做法，深耕“六个电信”平台（先锋电信、成长电信、创新电信、文化电信、幸福电信和平安电信），坚持“五育”并举，深化“三全育人”，培养一流学生。
在“新工科”背景下，学院坚持贯彻工程教育新理念，创新产教协同育人模式，与荆州广电网络公司、荆州移动公司、腾讯云科技（武汉）有限责任公司、欣旺达电子股份有限公司、健鼎（湖北）电子有限公司等大型企业签订就业实习协议，搭建“职”通车，提供实践平台，十余项校企协同育人项目获批立项，还于2018年成功获批教育部首批“新工科”研究与实践项目，实现校企合作共同筹建罗克韦尔自动化实验室、校地合作共同筹建机电集成创新中心开放实验室。坚持推进课程思政建设，将思政教育融入专业课程之中，目前已建成《数字信号处理》《通信原理》2个课程思政示范项目。
通过系列改革，突出了本学科优势和特色，让学生更直接接触生产前沿，构建了具有信息学科特色的高层次人才实践育人与课程育人体系。近五年来，学院毕业生就业率一直稳定在95%以上，学生平均就业薪资在全校稳居前列，高质量就业稳居前列，学生竞赛获奖人数和成绩稳居学校前列；学院自2017年起连续6年均有学生获评长江大学“十佳大学生”荣誉称号。
全面统筹资源，依托教育部电工电子国家级实验教学示范中心，为学生提供科技创新能力提升平台，形成了“一年级引导（造氛围）、二年级进队（打基础）、三年级探索（提能力）、四年级出线（有成果）”的科创竞赛阶梯式成长育人体系。学院积极响应新工科建设的号召，坚持以学生为中心、以产出为导向，以培养学生利用专业知识解决复杂工程问题的能力为目标，持续开展工程实践类课程的教学与改革。通过课程实验和课程设计培养学生实际操作的基本技能，通过项目任务驱动培养学生软硬件的系统集成能力，通过支持创新创业活动稳步推进学科竞赛，获奖项目从2018年的电子设计竞赛等7类竞赛，逐步扩展到2022年的“互联网+”、挑战杯等15项竞赛，学生全国竞赛获奖项目数从2018年的4项增加到2022年的15项，2018-2022年获奖学生人数累计达203人，发表论文241篇，授权专利47项，取得了较为丰硕的成果。
学生参加“挑战杯”决赛
挑战杯、“互联网+”、电子设计大赛等竞赛项目成绩突出
几十年来，学院的学生规模从1961年的一个仪器班发展到现在全日制在院本科生近2000人、在院博士硕士研究生近300人，培养毕业生近2万人。几十年间，学院为社会培养和输送了一大批专业技术人才，一代又一代电信学子坚持匠心筑梦，科技报国，奋战在服务国家信息产业建设和发展的一线，为解决“卡脖子”问题发光发热；还有一大批学子扎根基层，融入党和国家的发展事业，将自己青春的种子播撒在祖国广袤的大地上，诠释着电信人踏实、奉献、实干的精神风貌。
忆往昔岁月峥嵘，向未来踵事增华。站在新的历史起点，学院将不忘初心、牢记使命，继续团结带领全院师生砥砺奋进共谱新篇，以奋发有为的姿态，昂首迈向奋进“双一流”的新征程。
（审核 郭梅 编辑 李胜杰）
