继续教育学院
继续教育是全民终身学习体系的重要组成部分，也是普通高等教育的有力补充，学校继续教育工作遵循积极为地方社会、经济、文化发展服务的办学宗旨，开办成人高等教育、高等教育自学考试、社会培训业务，形成了成教、自考和培训三驾马车并行的办学格局。继续教育学院秉承“发展、创新、诚信、和谐”的院训，千方百计谋发展，千山万水找项目。抢抓成人学历教育发展机遇，大力发展非学历教育培训。学校继续教育的20年是踔厉奋发、勇毅前行、成绩卓著的20年。
抢抓成教发展机遇成人高等教育规模质量双提升
20年来，学校着力发展成人高等教育，紧扣时代脉搏，加强成人教育专业建设，适时调整教学计划，努力培养合格人才。2004年组织相关专家与人员编制和修订了97个专业的教学计划。其中高中起点专科37个，高中起点本科18个，专科起点本科42个。2016年教育部印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》，2020年中共中央宣传部、教育部印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》。根据两个文件精神，先后对现有专业和教学计划进行了调整，调整后专业设置、思政课开课门数及学分均达到了文件要求。2022年在全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台上报专业83个，按层次分别为：专升本57个，高升本21个，专科5个。
学校狠抓教育教学质量。为了保障成人高等教育教学质量，维护学校办学声誉，先后出台了《长江大学高等函授教学工作规程》等系列文件。充分利用现代教育信息技术开展教学，经过三次升级换代，现在使用北京世纪超星信息技术发展有限责任公司学习平台。在学习平台上，函授学员的线上学习资源得到了保障，成绩管理、学籍异动等工作能高效有序进行，完全达到了教育部线上教学质量要求。学院坚持每年由主管领导带队对函授站（点）教学工作进行检查，检查函授站教学过程管理、学籍档案等相关资料。通过这些手段，提高了学院教育教学质量，受到了学员的广泛好评和上级主管部门的充分肯定。
学校高度重视函授站点建设。函授站点的建设关乎学校教学质量与招生规模。学院把握成人高等教育发展大势，立足湖北、面向全国，赢得新的发展机遇。学校招生省份覆盖山西、湖北、湖南、新疆、河南、甘肃、海南、辽宁、江苏、宁夏、贵州、山东、云南、浙江、安徽、北京、福建、广西等18个省（自治区、直辖市）。近5年招生人数稳定在较高水平，年均达16000人以上，2022年招生计划达28400人，创历史新高，位居全省同类高校前列。
学校不断加强学籍管理。2018年制定了《长江大学成人高等教育学生学籍管理暂行规定》《关于做好成人高等教育招生和学籍学历管理等相关工作实施方案》，同时对注册与毕业办证流程优化再造，完善内部管理。学籍学历电子信息化管理模式日趋成熟和规范，真正做到了教育部、教育厅和高校之间数据管理的共享与对接，更好地维护了学生学籍、学历的严肃性、真实性、有效性。
20年来，成人高等教育共毕业161458人，截至2022年底，在读成人高等教育本、专科学生45249人。
充分利用学校资源高等教育自学考试专业大幅增加
2005年经湖北省教育考试院批准，长江大学成为高等教育自学考试主考院校，多年来不断加强自考专业建设，在改革中求稳定，在变化中求发展，在发展中求创新。根据自考工作的新形势、新要求，学校制定了一系列自考管理制度，确保自考工作有章可循。
学校充分利用普通本科的办学资源，获批开办的自考专业从2005年1个增加到18个。拓宽了专业覆盖面，进一步提升自考办学水平。为进一步扩大办学规模，提升办学质量，学校主动与助学单位加强沟通交流，找问题、寻找对策，从2004年开始学校每两年召开自学考试工作会，会议总结上一年度的自考工作，表彰为学校自考工作作出贡献的先进助学单位和先进个人，交流自考工作经验，为进一步做好学校自考工作尽力尽智。
在做好非全日制本科助学考试的同时，2007年学校申请开办了自考全日制本科助学班，2015年由于多种原因停办，期间共为社会培养5000多名高素质自考人才。2022年根据学校新的发展要求，经省教育考试院批准，重新恢复举办了自考全日制本科助学班招生，第一年就招收学生750人。
学校开办自考工作以来，与15个助学单位合作，开办了全日制本科、非全日制专升本层次。2005-2022年学校高等自学考试注册人数总计52586人，毕业30213人。
多方探索开拓渠道培训服务焕发蓬勃生机
作为继续教育学院三大业务板块之一的非学历培训，经过20年的成长，日益焕发出蓬勃生机。
承接企业委托培训。合并之初，我校的非学历培训主要面向长期合作的石油企业，先后与中原油田、江汉油田、塔里木油田、江苏油田等企业合作，培训内容主要是行业技能提升和新技术的普及。平均每年完成培训项目10个，参训学员500人左右。随着时间推移，长江大学作为综合性大学的优势逐步凸显，与地方的交流日渐频繁。从2016年荆州市国税系统干部培训开始，陆续开展了财政、烟草等系统的干部培训，学校还与荆州市烟草公司合作成立了“金叶学院”。2017年成立武汉校区培训中心后，石油系统的培训逐渐转往武汉校区，荆州的培训更多倾向于地方和非石油类，实现了两条腿走路，行稳致远，搭建更多的合作平台。
承担政府培训项目。自2002年开始，学校受中组部、总政、总参委托，成立预备役军官心理战培训基地。经过20年的进步与完善，逐步发展成心理战、舆论战、法律战的“三战”培训，成为全军预备役军官培训的重要基地。于2011年和2012年先后开展中西部中小学幼儿园教师培训（国培计划）、新型职业农民培训（农培计划），并一直延续至今。
开展职业技能鉴定。学校于2014年成立了湖北省长江大学职业培训中心，并与第三方机构合作开展职业资格考试培训和职业技能等级鉴定，9年来共培训和鉴定学员2000余人次。
开展教师资格认定。2009年-2021年，学校将本校学生的中小学幼儿园教师资格认定工作交由继续教育学院负责，期间先后为3万余学生办理教师资格认定。
开展普通话测试。利用学校语委的资源优势，本着服务学生的理念，联合相关单位开展普通话测试与培训，每年培训测试近万人次。
完善管理制度。为规范全校的非学历培训工作，学校出台了《长江大学培训项目管理办法》。并于2021年4月9日组织召开了首次长江大学培训工作会议，有力提高了各单位开展非学历培训工作的积极性。
努力改善培训条件。面对培训硬件条件不足的情况，先后于2008年和2017年在荆州、武汉两个校区配置和更新了培训教室的桌椅、空调、投影等设备，并装备了智慧黑板，2021年与西校区学术交流中心签订合作协议，极大地改善了培训条件。
（编辑 李胜杰）
